Documenti programmatici dell’IC

In questa pagina è possibile trovare i seguenti documenti:
– PTOF 2025 – 2028;
– PTOF 2022 – 2025;
– Curricolo di istituto;
– Criteri di valutazione e documentazione degli apprendimenti nella scuola dell’infanzia;
– Criteri di valutazione e degli apprendimenti nella scuola primaria;
– Criteri di valutazione e degli apprendimenti nella scuola secondaria di primo grado;

Il PTOF è il documento fondamentale costitutivo dell’identità culturale e progettuale dell’istituzione scolastica ed esplicita la progettazione curricolare, extracurricolare, educativa e organizzativa che la scuola adotta nell’ambito della propria autonomia.
I criteri di valutazione rappresentano uno strumento mediante il quale i docenti interpretano il complesso processo di apprendimento di ciascun alunno, con la finalità di documentarne lo sviluppo e orientare le fasi successive del percorso.
La valutazione, infatti, ha per oggetto il processo formativo e i risultati di apprendimento delle alunne e degli alunni. La valutazione ha finalità formativa ed educativa e concorre al miglioramento degli apprendimenti e al successo formativo; documenta lo sviluppo dell’identità personale e promuove la autovalutazione di ciascuno in relazione alle acquisizioni di conoscenze, abilità e competenze.
Questo processo deve essere quotidianamente supportato dall’alleanza educativa tra scuola e famiglia, attraverso un dialogo costante e la realizzazione concreta della corresponsabilità educativa.

1. PTOF 2022-2025
2. PTOF 2025-2028
3. CURRICOLO VERTICALE – IC GUARINI
4. CURRICOLO VERTICALE- ED. CIVICA – IC GUARINI
5. INFANZIA rubrica valutativa comportamento
6. INFANZIA rubrica valutativa competenze
7. INFANZIA rubrica valutativa apprendimenti
8. PRIMARIA valutazione comportamento
9. PRIMARIA valutazione competenze
11. SECONDARIA rubrica valutativa ed.civica
12. SECONDARIA rubrica valutativa comportamento
13. SECONDARIA rubrica valutativa competenze
14. SECONDARIA rubrica valutativa apprendimenti